贊助單位與國內比賽資源

資訊及科技教育司「結合資訊、科技與人文，引領學校邁向永續發展新世紀」之願景，規劃「前瞻人才培育」、「精緻數位學習」、「科研倫理素養」、「數位公義關懷」、「校園環境永續」五大目標，建構以「人」為中心的學習環境，培育具關懷社會與環境之現代公民，強化國家永續發展

資科司長期贊助中華民國電腦學會推動國內青年程式競賽與人才培育相關工作，並擔任比賽指導單位．

中華民國電腦學會是一個研究與推廣電腦學術的全國性、公益性社團組織。成員來自國內產、學、研各界對資訊（電腦、通信）學術具有共同興趣的資訊單位與從業人士，分為團體會員與個人會員兩類，目前有個人會員四佰餘人，另有政府機關、學校、學術研究機構及公民營事業六十餘機構參加為團體會員

CSROC International Schools Software Competition(ISSC)

東南亞電腦學會聯盟，長期致力於亞洲區的資訊電腦學會彼此交流與人才培育．近年來也積極與IFIP等單位進行學術合作，是亞洲區主要活躍的資訊團體之一．

針對高中生的學習資源

Awesome CS Training

針對高中生的比賽

NPSC賽制是仿自ICPC的模式，比賽方式分為初賽及決賽兩個階段，在初賽前還有一場模擬賽，讓學生熟悉比賽工具及流程。模擬賽及初賽透過網路模式，由各地參賽者同時不同地於網路上進行，透過網路競賽可以使參賽者免於舟車之苦，同時也是培養學生能自律、自重，公平競爭的人格教育。初賽錄取前二十五名隊晉級決賽，自2000年起，為鼓勵女生參加本活動，得另外邀請三隊女子隊伍參加總決賽。未來將視比賽情形增加女生隊錄取名額及增設錄取偏鄉學校名額，以照顧資源相對不足之學校，縮短數位落差。

本活動創立的主要目的為是為了推廣網際網路的使用，倡導「解決問題的能力」為教育之根本，同時鼓勵學生從事軟體創作，並未來年的ICPC世界大學程式設計競賽做準備。有鑑於過去ICPC世界大學程式設計比賽名列前茅的隊伍幾乎都是從很小的時候就開始接觸程式設計，一路身經百戰，不斷向更高深更靈活的題目挑戰，不但程度極高，也累積足夠的比賽經驗，所以能在世界性的比賽中獲勝。而臺灣學生程度雖高，但臨場經驗不足，容易產生緊張或判斷力不足等狀況，而未能完全發揮實力。因此，希冀能由本活動的比賽，讓更多以資訊科技為第一志願的學生可以更早開始參與這類競賽，累積經驗，為參加世界性的比賽做準備。

高中資訊學科能力競賽(NHSPC)

國際數理學科奧林匹亞競賽是一項國際重要的科學學科競賽，比賽科目包括有數學、物理、化學、生物、地球科學與資訊等 6 個學科，參加對象為高中生，比賽成績優異者還可以取得保送大學各科系的資格。

Young Turing Program 少年圖靈計畫的成立，著眼於發掘年輕的軟體人才，以民間的力量，從產業的角度，聯合志同道合的企業，一起提供資源鼓勵台灣年輕學子投入軟體產業，扶助優秀的年輕軟體人才，突破跟隨歐美制定標準的框架，勇於創新、創業，提升台灣軟體產業的高度，建立台灣的軟體國力。

HP Codewars 是一個由HP 主辦的學生程式設計競賽, 在美國休士頓舉辦已有多年的歷史. 這是一場以歡樂競技為目標的活動, 希望能藉此引發台灣青少年學習軟體語言的興趣. HP 邀請可以用JAVA/C/C++程式語言解答數理問題的高中生/ 大學生組隊參加. 他們可以是您的小孩, 或您的朋友的小孩, 也可以是任何對軟體語言有興趣的在家自學生. 歡迎有興趣的學生透過網站報名, 組隊來參加!! 詳細內容請見官網

國際資訊奧林匹亞(International Olympiad in Informatics; IOI)為國際間中等學校學生參與之一項學術競賽活動。此項活動係1987年10月保加利亞籍教授Sendov 在第24屆聯合國教育、科學與文化組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization;UNESCO)大會提出國際資訊奧林匹亞的構想， 1989年5月,UNESCO首度發起並資助保加利亞之Pravetz市舉行第1屆國際資訊奧林匹亞競賽(IOI)活動。爾後每年均在不同國家舉行。從1989年之首屆IOI, 到1997年之第9屆IOI, 參賽隊伍也由13個增至近60隊, 堪稱國際上一項重要之青少年學術競賽活動。網站：International Olympiad in Informatics

APCS為Advanced Placement Computer Science的英文縮寫，是指「大學程式設計先修檢測」。其檢測模式乃參考美國大學先修課程（Advanced Placement，AP），與各大學合作命題，並確定檢定用題目經過信效度考驗，以確保檢定結果之公信力。

全國資訊學科能力競賽模擬賽

為使「108學年度普通型高級中等學校資訊學科能力競賽決賽」達成其目的，即「加強輔導中學生資訊學科教育，提高學生對資訊問題研究的興趣，激發其思考與創造能力，藉以鼓勵學生與校際間的觀摩，提昇資訊教育品質。」，本模擬賽旨在穩定競賽選手對於競賽的表現，並有策略性的面對一場長達五小時的競賽，使各地好手能以真正的實力切磋、交流。

針對大學生的比賽

NCPC全國大專電腦軟體設計競賽

辦理目的：為鼓勵學生從事電腦軟體設計，提升我國資訊教育水準，特舉辦本競賽。

ITSA全國大專院校程式設計極客挑戰賽

程式自學平臺係e-tutor服務機制，以程式練習為導向，提供軟體創作題庫出題及解題、軟體能力分級評量、線上競賽、觀摩及交流活動、潛力菁英選拔及培訓等內容；不定期辦理線上研討會或講習會，透過線上分享的機制，讓學生能夠以不同的學習方式進行學習與交流；線上題庫則讓學生除了在其他平臺上取得學習資源外，還能有進行程式練習的地方。故三平臺會互相連結，相輔相成，提高學生在軟體工程上的能力。

ICPC regional

ICPC world final

國內的中文平台,主要推廣CPE(大學程式能力檢定)使用.

某國內資訊活躍者Pixxu評語: 真心話是很難用,你不可能用這東西寫個創世鉅作出來，不過如果這個競賽三年過去了還沒辦法七題拿下三題，那不要讀大四了，轉系比較快。適合讓一般同學可以確定自己適不適合這行用的。

Kaggle是全世界公認最大的資料科學社群，在Kaggle上隨時都有各種資料分析的比賽正在進行，由於這些比賽都會提供高額的獎金，因此會吸引全世界優秀的資料科學家前來比賽，並有許多熱愛分享的科學家在比賽過後再討論區留下他們的當初思考問題的邏輯以及解題的脈絡，研讀上面的討論串對於提升自己各方面的思考能力有很大的幫助。

https://medium.com/jameslearningnote/%E8%B3%87%E6%96%99%E5%88%86%E6%9E%90-%E6%A9%9F%E5%99%A8%E5%AD%B8%E7%BF%92-%E7%AC%AC1-3%E8%AC%9B-kaggle%E4%BB%8B%E7%B4%B9-f0fd99d30f92